Створення української школи не може не торкнутися дошкілля. Педагогічні колективи сумських дошкільних закладів мають великий досвід використання у роботі з дітьми ігрових, проблемно-навчальних, комунікативних технологій, проектної діяльності, вибору вдалих форм і методів організації освітнього процесу.
Досвіду роботи Сумських кільників присвячений номер науково-методичного журналу Міністерства освіти і науки України «Дошкільне виховання».
